上海首家5G雲VR教育試驗基地落戶長甯

地理課上轉動VR眼鏡“飛躍”紅山大(dà)峽谷

“看到啦、看到啦！我(wǒ)坐着熱氣球，飛躍大(dà)峽谷啦。”上海愚園路第一(yī)小(xiǎo)學四年級一(yī)班的陸懿靈，邊轉動着頭戴式的VR眼鏡，邊興奮地告訴同學。5月10日上午，中(zhōng)國電信上海公司首家5G雲VR教育試驗基地在長甯區上海愚園路第一(yī)小(xiǎo)學揭牌。該校四年級一(yī)班的同學們，率先嘗試了用電信5G雲VR技術，上了一(yī)堂身臨其境般的《認識陸地地形》地理課。
擔任今天《認識陸地地形》地理課教學的老師張佳宜，已經在學校講了三年的自然課程。說起以往的教學工(gōng)作，張佳宜老師感到很吃力。四年級8個班級，每個班級每周要上2節自然課，加起來就是16節課。張佳宜老師費(fèi)盡心機，通過展示各種圖片，來讓同學們了解自然。記得去(qù)年給五年級同學上有關地形的課程時，她找來了各種地形、地貌的圖片，想讓同學們感知(zhī)這個神奇的世界。但圖片畢竟還是圖片，同學們對地形的了解還是僅僅停留在圖片上。
現在好了，在張佳宜老師的引導下(xià)，四年級一(yī)班的同學們紛紛戴上VR眼鏡，感受各種不同地形、地貌的自然環境。
據悉，這節地理課就是利用VR設備探究地球表面的各種各樣的地形，認識五種基本的陸地地形，了解五種地形的基本特征。與此同時，在虛拟現實場景下(xià)，由同學們自己來正确辨析各種地形。中(zhōng)國電信上海公司西區局的技術人員(yuán)表示，教學内容已經布署在雲端。通過中(zhōng)國電信的5G網絡，這些課件快速傳遞至位于愚園路一(yī)小(xiǎo)的VR課堂。同學們通過VR眼鏡，可以清晰、直觀地看到各種地理現象。與傳統的地地理教學不同，同學們不再依靠想象去(qù)理解，而是通過直觀地視覺體(tǐ)驗來理解地理，有助于快速掌握地理知(zhī)識。在老師的帶領下(xià)，同學們通過VR眼鏡，可以直觀地看到山地、平原、高原、丘陵、盆地的地形模型。通過手柄對模型的多種操作，加深對五種地形基本特征的理解。同時，同學們還可以切身感受到紅山大(dà)峽谷（高原地形）的壯美開(kāi)闊、香格裏拉（丘陵地形）的連綿起伏、嫩江平原（平原地形）的一(yī)望無際、稻城亞丁（山地地形）的層巒疊嶂、雲南(nán)騰沖（盆地地形）的外(wài)高中(zhōng)低，更好地培養對地球表面地形研究的興趣。
“同學們最喜歡什麽課？”四年級一(yī)班的徐瑞予同學，在上課前，她的回答是，“喜歡下(xià)課”。戴着VR眼鏡，飛躍峽谷、丘陵後，她說，最喜歡的是VR的地理課。張佳宜老師也表示，希望以後遇到“宇宙”、“恐龍”等難以表述的場景、或者是現實中(zhōng)無法看到的生(shēng)物(wù)時，能夠優先使用電信5G網絡，嘗試虛拟教學手段。
此次中(zhōng)國電信上海公司與上海市長甯區教育局、愚園路一(yī)小(xiǎo)共同推進基于5G的VR教學應用，并開(kāi)展試點應用。這是中(zhōng)國電信在教學垂直領域開(kāi)展的一(yī)次具有前沿性意義的應用試點，也是全市首個開(kāi)展5G+VR教學應用的實踐案例，爲中(zhōng)小(xiǎo)學的教學工(gōng)作提供面向新一(yī)代信息網絡和人工(gōng)智慧技術的一(yī)體(tǐ)化解決方案。一(yī)方面，中(zhōng)國電信上海公司爲學校的教學手段和教學方式提供創新的教學模式，提高教學效率、提升教學質量；另一(yī)方面，也爲廣大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)提供最前沿的通信技術和人工(gōng)智能技術的接觸點。在提升課堂教學效果的同時，也讓學生(shēng)對最新的信息化技術有所了解，爲培養新一(yī)代的高科技人才提供良好的環境。
本次的5G+VR教學應用中(zhōng)，包括了地理知(zhī)識的教學内容。中(zhōng)國電信充分(fēn)發揮自身技術特長和内容優勢，将最先進的5G通信與VR應用做了深度融合，并與教育行業特征進行結合，開(kāi)發了5G+VR的教學應用解決方案。據悉，該應用試點成功後，将在中(zhōng)小(xiǎo)學領域形成5G+VR教學的有效示範。計劃先在長甯區中(zhōng)小(xiǎo)學當中(zhōng)進行逐步推廣，并将結合中(zhōng)小(xiǎo)學的實際情況，有計劃地增加教學内容，在現有地理課程的基礎上逐漸增加學科領域。